English for Children

“English for Children” başlıklı bu kitabın hedef kitlesi okul öncesi dönemdeki çocuklar (very young learners) ve 6-11 yaşlar arasında yer alan ilköğretim öğrencileridir (young learners).

Okul öncesi dönemde yer alan çocuklar okuma-yazma bilmedikleri için, onlara yabancı dil (İngilizce) öğretebilmenin yolu dinleme-konuşma etkinlikleri ile mümkündür. Yapılan araştırmalar, okul öncesi dönemde yabancı dil öğretiminin en etkili yönteminin dinlemekonuşma etkinlikleri olduğunu göstermektedir. Bu grupta yer alan çocuklar bol miktarda dinleme-konuşma etkinlikleri yapmalıdır. Aslında, dinleme becerisi en temel dil becerisidir. Gerek dil ediniminde gerekse yabancı dil öğreniminde, birey ilk aşama olarak duyar (dinler). Diğer dil becerileri ise dinleme becerisi üzerine yapılandırılır. Bir kelimeyi söylemeden önce duyabilmemiz gerekir, bir kelimeyi okumadan önce söyleyebilmemiz gerekir ve bir kelimeyi yazmadan önce okuyabilmemiz gerekir.

Okul öncesi dönemdeki çocukların en sevdikleri etkinliklerin başında oyun ve şarkı söyleme etkinlikleri gelmektedir. Dolayısı ile çocukların bu beğenisinden yabancı dil öğretiminde de faydalanmak, yabancı dil öğrenimini hızlandıracak ve kalıcı olmasını sağlayacaktır. Yabancı dil öğretiminde şarkı öğretim yöntemini kullanmanın başlıca avantajları şunlardır:

• Şarkılar eğlencelidir ve öğrenmeyi hızlandırır,
• Şarkılar, özellikle okul öncesi dönemde, dinleme becerisinin geliştirilmesinin en etkili yöntemidir,
• Şarkılar öğretilen yabancı dilin ritim, vurgu ve tonlama biçimlerinin öğrenilmesine yardımcı olur,
• Şarkılar “yaşa uygun” kelime öğrenimini ve hatırlanmasını kolaylaştırır,
• Şarkılar kelime ezberlenmesine yardımcı olur,
• Şarkılar kelime tekrarı için sayısız fırsat sunar,
• Şarkılar öğrenilen yabancı dilin anlamlı bağlamlarda kullanılmasına yardımcı olur,
• Şarkılar öğrenci motivasyonunu ve dikkat süresini arttırır.